杭州英孚英语告诉你，阅读可不仅仅是看懂文字这么简单，它是一种吸收，理解，鉴赏，评价和探究文章的思维过程，其中还需要一定的阅读技巧。阅读能力的培养需要花费大量时间和精力，因此对刚刚开始学习的孩子及时进行阅读能力的培养，是非常必要的。孩子从阅读入门，到阅读流畅的过程，可以被划分成六个阶段。家长朋友们快来看看我们的孩子在那个阶段吧！

1、听大人读绘本

绘本的语言较简单，大多一页上仅有一句话，而且句式经常重复，这一点很受孩子欢迎。而且大人的朗读也非常有助于孩子内化语言。在这个阶段，孩子往往并不能认全书上的单词，一般必须要利用绘本的画面提示来理解故事，阅读速度也会比较慢。

2、开始主动理解文本内容

孩子开始尝试猜测单词的意思。通过猜词，孩子逐渐明白阅读既包括“认字”的过程，也包括“理解”的过程。在这个阶段，杭州英孚的老师建议我们的家长朋友们可以引导孩子进行自然拼读这一系列的语言学习方式，提升孩子的语言学习兴趣。

3、建立阅读自信

这一阶段的孩子将不断熟悉字母与发音的关系，并通过一些简单的书籍，体验流畅阅读，逐渐建立并培养阅读自信。

4、阅读的工具性增强

随着阅读能力的提高，孩子开始自主阅读，而且好奇心也越来越强。并且通过不断的阅读的训练，孩子会把阅读当作了解世界、获取知识的窗口，约得实用性和工具性逐渐显现。

5、形成批判性思维

这一阶段的孩子已经能够主动去阅读各种观点的书籍。此时孩子的阅读将不再局限于单纯的字面意义，而是能回应文本，甚至可以提出疑问。

6、成为成熟的阅读者

经过前几阶段的练习，这个时候的孩子已经成为具有批判和反思意识的阅读者。孩子熟悉各种文体类型，能根据实际需要，综合运用精读、速读、略读等等阅读策略。到了这个阶段，孩子已经初步跨越文字壁垒，成为熟练的阅读者。

上述六个阶段，虽然针对美国孩子划分，但是对中国的英语阅读教育亦有启迪。中国孩子的英文阅读瓶颈会从第三阶段开始出现。孩子从绘本书、桥梁书，进入章节书阅读，明显感到难点增多。我看到不少的孩子，在跨过第四阶段之后，很难走向第六阶段。

杭州英孚英语专属小编想提醒我们的家长朋友们，英语的学习是一个漫长的过程，往往越是学习到后，对语言的学习就越难。希望我们的孩子们可以不畏艰难，坚持学习下去！